O conflito na educação

Sinopse

Há muito que a educação vive um complexo processo de crise, na medida em que a educação de crianças e jovens constitui um processo social contraditório, objeto de interesses sociais, políticos e económicos que se lhe opõem e contradizem. A luta travada em torno da escola, entre a chamada “escola ativa”, também designada por “escola moderna”, que procurava colocar o aluno no centro das preocupações, e a “escola tradicional”, que pretendia preservar as tradições valores, constitui uma realidade, viveu menos durante todo o século XX. Ainda assim, esta controvérsia tem suas raízes históricas muito antigas.
Não presente, esta oposição, que se traduz no campo específico da educação, em dinâmicas sócio-políticas globais em termos de preservação elitista de privilégios contra a emancipação democrática da totalidade de dois indivíduos, assume características inovadoras, de acordo com o extraordinário caráter social, cultural, científico e econômico que impõe a construção de novos paradigmas. Nesse complexo processo de mudança, como a escola e seus professores podem responder às necessidades de educação integral da Juventude? Em que medida a tal appregoada “elevei dois valores” chega o processo educativo, degradante-ou? Como o professor pode exercer seu papel educativo, ou deve limitar-se à função tradicional de instruir?

Detalhes do livro

ISBN/13: 9789897824371

Nº Páginas: 146

Tamanho: 148 x 210 mm

Encadernação: capa mole com abas

Ano de publicação: 2021

Editora: Mário Brito Publicações Unipessoal, Lda | 5 livros

Categoria: PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO

Alfredo Melo de Carvalho (Autor)
Alfredo Melo de Carvalho foi inspetor-geral do Ministério da Educação durante quase 20 anos, tendo exercido funções de diretor-geral de dois desportos entre 1974 e 1976.
Publicou mais de cento e meia artigos sobre educação, pedagogia, educação física e educação desportiva, associativismo e património cultural.
Também escrevi dezenas de livros sobre os mesmos tópicos.

Menções à imprensa e outros links:
Não há menções para este livro